top of page
HUASCA DE OCAMPO 001 ch (1).jpg

01

Objetivos

02

Estrategias

03

Líneas de acción

Quienes somos

    La educación es inherente al desarrollo de la condición humana. Tener acceso a la educación exige espacios que fomenten la cultura y el arte  para coadyuvar al desarrollo integral de los ciudadanos. El derecho de ser  educado, y la obligación de educar es insoslayable en una sociedad que se precie de ser civilizada. Es decir, el ser humano, requiere de herramientas educativas que le permitan desarrollar plenamente su  humanidad. "El hombre no es totalmente hombre por el hecho de nacer, sino por el hecho de vivir y de recrear constantemente su ambiente; el hombre no nace, sino que se hace".

 

    Por otra parte, los individuos precisan de la educación no sólo  para subsistir, sino para desarrollar una vida respetuosa para consigo mismos, y para su entorno social. La interacción de los seres humanos entre sí, es elemento fundamental en el hecho educativo. En este proceso socio-comunicativo, uno de los sujetos tiene capacidad para influir en el otro y éste, a su vez, tiene posibilidad de ser influido; siempre desde el respeto y la asertividad frente a la otredad.

 

    Desde esta perspectiva, CEDIMUH nace como  una asociación civil interesada profundamente en impactar en la educación ciudadana a través del arte. La música, la literatura, la pintura, la escultura, la danza, el cine, la fotografía son recursos que se intentarán desarrollar de manera gratuita, constante, disciplinada y de alta calidad para fomentar, enriquecer, desarrollar, consolidar entre los niños, jóvenes y adultos su educación  integral.

 

Objetivos:

  • Propiciar, fomentar, desarrollar, enriquecer, consolidar las competencias ciudadanas a través del arte y su impacto frente al otro.

  • Fomentar la cultura artística en el ámbito nacional e internacional a través de proyectos en escuelas o agrupaciones interesadas en la educación a través de las artes.

  • Promover el intercambio artístico y educativo entre profesionales de la ciencia, educación, arte y  cultura.

  • Identificar y hacer visibles las prácticas artísticas de la región para fomentar su impacto y trascendencia en la ciudadanía.

  • Asesorar a centros y/o instancias culturales en el diseño de mapas curriculares que fomenten el desarrollo educativo del arte, y su impacto en sus aprendientes.

  • Coadyuvar a la formación de especialistas y formadores en educación artística.

  • Impulsar el arte, en cualquiera de sus manifestaciones, a través de concursos anuales y/o internacionales.

  • Fomentar la investigación artística a través de redes y sistemas de formación entre investigadores mexicanos, latinoamericanos y extranjeros.

  • Apoyar a las actividades y objetivos de los museos dependientes de la Secretaría de Cultura.

 

Estrategias:

  • Promover la creación de un comité interdisciplinario artístico en el país, y definir ejes de participación.

  • Incorporar a la ciudadanía a actividades de educación artística de alta calidad.

  • Organizar congresos nacionales e internacionales en las que se muestren los resultados y experiencias de cada una de las disciplinas y competencias implícitas en el proceso científico, educativo, artístico y cultural de la Asociación.

  • Orientar Planes y Programas de estudio con proyectos interdisciplinarios relacionados con la  ciencia, la educación, el arte y la cultura.

  • Fomentar la elaboración de materiales educativos que impacten en la educación integral de los ciudadanos.

  • Apoyar proyectos de educación y formación integral relacionadas con la ciencia, la educación, el arte y la cultura.

  • Orientar al profesorado de escuelas y asociaciones con relación a su perfil multidisciplinario.

 

Líneas de acción:

  • Desarrollar un plan determinado para la integración de artistas indígenas en el plan de acción de la Asociación.

  • Elaborar convocatoria para un Congreso Nacional-Internacional sobre Arte, Cultura y Ciudadanía a celebrar cada dos años en el país.

  • Elaborar un plan de acción integral que integre la ciencia con el arte, la educación y la cultura.

  • Impulsar redes de información que impulsen la formación artística para la integración social y cultural de su entorno.         

  • Instaurar concursos en el país que premien los mejores proyectos escolares de enseñanza artística y educación integral.

  • Apoyo a los grupos de investigación hidalguenses, mexicanos y latinoamericanos en educación artística.

  • Fomento  de sistemas de información digitales que promuevan la comunicación digital genuina y artística.

"La educación es una superación ética de los instintos"
Marañón   
bottom of page